Pour apprendre à décoder ce qui se joue dans la relation adultes-enfants

Nos émotions sont un langage qui s'apprend. Dès lors que nous comprenons ce que nos émotions nous disent, nous pouvons nous libérer de l'automatisme de nos réactions de défense et agir en conscience pour nourrir nos besoins dans le respect de nous-mêmes et de l'autre.

lundi 14 décembre 2009

L'Education Emotionnelle : une démarche qui fait ses preuves pour aider l'enfant à devenir lui-meme

Maïté Pecqueur et Amélie Motte, praticiennes en Logique Emotionnelle vous proposent de vous initier à une nouvelle démarche éducative fondée sur l'écoute et l'accompagnement des enfants pour les rendre confiants et motivés, autonomes et responsables.
Entre les diktats de l'obéissance absolue sans explications et la permissivité démissionnaire, il existe une place pour une éducation basée sur l'apprentissage de l'autonomie dans un cadre évolutif plutôt que sur la soumission et l'obéissance ou sur l'absence d'autorité dont les seules issues deviennent la désobéissance, la transgression ou la prise de risque.
La Logique Emotionnelle donne un cadre de compréhension des comportements qui permet à l'adulte d'écouter l'enfant avec bienveillance et d'exercer une autorité juste et adaptée au contexte et à l'age de l'enfant. En cheminant par essais et erreurs, et avec l'accompagnement de l'adulte attentif et impliqué, l'enfant apprend progressivement à se donner des règles qui lui conviennent tant pour lui-même que pour sa vie en société.
A la place de "Il est permis d'obéir", choisissons "Il est permis de devenir soi-même" !
Voir à ce sujet le très bon article de François de Singly dans Sciences Humaines de Janvier 2010.

Démarrage de nouveaux groupes de formation en Janvier et Février 2010.
Pour plus d'informations, merci de nous adresser un mail à
educationemotionnelle@gmail.com